Evolución del proceso de Atención Temprana a partir de la triada profesional - familia - niño

PALABRAS CLAVE: Autonomía, Independencia, Atención temprana, Familia, Autonomía personal, Niño, Programa, Profesional, Atención familiar, Revista Down Cantabria
Autor: Arantxa Diez Martínez
Fecha de publicación: 01/06/2008
Clase de documento: Artículos
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: Down Cantabria
> Nº de páginas: 10

RESUMEN:

Desde las nuevas concepciones de Atención Temprana, el objetivo global de los programas de intervención es potenciar al máximo la autonomía e independencia, tanto del niño como de la familia. El papel que desempeñan los profesionales en la consecución de estos objetivos es decisivo, fundamentalmente la intervención del primer terapeuta de estimulación, aquel que comienza su intervención a los pocos meses, e incluso días, del nacimiento de un niño con síndrome de Down. Él será quien, además de poner en marcha los programas de atención directa con el niño, garantizará que la familia vaya asumiendo la nueva situación, adquiera estrategias de intervención, valide sus competencias parentales y se desarrolle los vínculos afectivos necesarios. Todo se consigue a lo largo de un proceso más o menos estable, aunque necesariamente individualizado en cada sistema familiar

Fuente original - http://www.downcantabria.com/revista97.htm

Revista síndrome de Down, Volumen 25 (2). Número 97. Junio 2008

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